Samedi 04 Octobre, comme l’an passé, l’Association de Parents d’Elèves de Paul Emile Victor organise un repas de rentrée.

              Jeudi 11 septembre 2014

                  19h30-20h30

Pour tous les parents d’élèves de l’école Paul-Emile VICTOR

                   (Maternelle et Elémentaire)

                 Lieu : Self de l’élémentaire

Venez vous informer sur le rôle et les actions des représentants des Parents d’élèves.

Bonne rentrée à tous !

Comme tous les ans, le café de rentrée était présent !

Un moment convivial pour se retrouver un peu après ces deux mois de vacances.

Cette rentrée 2014 est marquée par les nouveaux rythmes scolaires !

Les MS de Dominique ont eu la chance pour leur sortie de fin d’année d’aller au zoo de la Bourbansais.
Au programme : le matin, les élèves ont pu visiter librement le zoo, les soigneurs présents leur ont donné quelques explications sur leur travail.
Les enfants ont pique-niqué et profité d’un temps de récréation dans la structure de jeux pour ensuite se rendre à deux spectacles : le goûter des girafes et le spectacle de fauconnerie.
Ravis de leur sortie, les enfants sont rentrés avec des souvenirs et quelques vocations dans la tête.
Merci pour cette bonne idée !

Fabienne Ernoult entourée de ses élèves de CE1 lors de la cueillette des fraises. |

Depuis trois ans, (l’année dernière c’est ici ) Fabienne Ernoult, enseignante d’une classe de CE1 à l’école Paul-Émile-Victor, met en place le projet « jardin d’école ».

Les écoliers racontent leurs premiers pas comme jardiniers.

« On apprend à jardiner, on récolte en septembre les grains de blé des CE1 de l’année dernière, ensuite on plante en octobre pour les prochains. Nous avons planté des petits pois, des pommes de terre, des fraisiers et framboisiers, de la menthe et des fleurs qui décorent l’entrée de l’école », explique Tidiane.

« On n’a pas aimé lorsque les élèves des autres classes sont allés à la récré manger des fraises. Alors, on a fait des règles et on a décidé de partager notre récolte avec les autres classes », raconte Chloé.

« Tous les jours, le cuisinier nous donne les épluchures et, à tour de rôle, nous allons les déposer dans une grande caisse en bois pour que ça fasse de la terre, déclare Eliot.

« Ce projet développe l’autonomie, l’esprit coopératif, le sens du partage, responsabilise les élèves et fédère le groupe. Les parents jardiniers participent aussi en apportant des plants et des graines », précise Fabienne Ernoult.

L’enseignante conclut : « Pourquoi ne pas ouvrir ce projet à des seniors qui pourraient passer de bons moments avec les enfants et partageraient leur expérience ? »

Maud Poupa, auteur et Anne Gerardin, illustratrice nous ont expliqué comment faire un livre à partir de leur oeuvre intitulée « les chevalier de la table ronde ».

Elles ont détaillé les différentes étapes du livre : l’idée, l’écriture, l’illustration, l’édition, l’impression, la vente et enfin la lecture.
Ensuite, chaque enfant a dessiné un chevalier et l’illustratrice leur a montré comment les colorier avec un ordinateur. Le résultat était réussi.
Les enfants ont épaté l’illustratrice lorsqu’ils lui ont demandé de dessiner un fléau ou une masse d’armes.

Après un bon pique-nique, une conteuse nous a guidé dans la forêt de Brocéliande en nous racontant les légendes des chevaliers de la table ronde .
Seuls les plus attentifs ont eu la chance de repérer les korrigans cachés dans la forêt.
Dans le Val sans Retour, nous avons pu admirer l’arbre d’or, ce châtaignier recouvert d’or en mémoire de l’incendie qui a ravagé la forêt en 1991.
Après avoir traversé un pont très étroit et escaladé le dos du dragon, les enfants ont découvert les rochers dans lesquels la fée Morgane, soeur du Roi Arthur, a enfermé les amants infidèles pour se venger du beau Guyomarc’h.
C’était une chouette journée.
Merci aux organisatrices !

Pour notre dernière sortie scolaire de l’année, nous sommes allés à  « les jardins  Rocambole »  !
Au programme : cueillette, découvertes, travaux manuels et aventure !

Chacun notre tour, nous avons récolté, pour Robert le vert de terre, des pommes de terre, de la salade, des fraises, des radis…
nous avons aussi plongé nos mains dans un petit parterre de menthe hum ! Que ça sentait bon !
Les yeux fermés, nous avons goûté, des carottes, des fraises, des radis, de la salade, des petits pois… C’était pas facile de
deviner ce qu’on mangeait !!!

Nous avons aussi découverts de drôle de toilettes ! Nous avons tous essayé ! Un petit pipi et hop on mettait par-dessus la sciure de bois !

On a aussi beaucoup aimé planter nos graines de haricots : d’abord on met la terre, il fallait bien tasser ! Puis on a fait trois trous pour y mettre nos graines, sans oublier d’arroser !
Nous nous sommes tous bien appliqués !

Il y avait aussi un parcours aventure ! Nous sommes allés d’indices en indices et avons parcouru tout le grand jardin. Il fallait
retrouver les images qu’une maman nous montrait…
C’est moi qui l’ai vu en premier ! Non c’est moi !!! Bon d’accord, c’est nous tous !

Après toutes ces activités, nous avons bien mérités notre pique-nique !!!! On a de la chance, même le soleil c’est invité !
Merci les ATSEMs et les enseignantes de petites sections ! c’était une chouette sortie !

Riche programme pour nos petits artistes en herbe ce mardi à La Richardais !

Une partie de la journée se déroulait sur les plages du bord de la Rance pour une séance de Land Art : après une exploration des lieux, par petits groupes de 5 ou 6, encadrés par des adultes (maîtresse, dames de classe ou parents accompagnateurs), les enfants ont oeuvré à des créations collectives originales, à partir de leurs trouvailles sur le sable, dans les herbes, les algues, les rochers, les cailloux, dans l’eau (vivent les bottes !) … Des villages de briques rouges et de coquillages ont poussé, des menhirs miniatures se sont dressés, des chemins de galets se sont dessinés, sont apparus çà et là des fontaines, des grottes fleuries, des châteaux, des forêts à plumes, des personnages et des animaux à longs cheveux verts …
Pause pique-nique au grand air et au soleil (il était bien là avec nous toute la journée) pour reprendre des forces …
Et c’est reparti pour le deuxième grand temps fort de la journée : la visite du Musée Manoli, guidée par deux édifiantes accompagnatrices. L’une menait un groupe à la découverte des oeuvres du grand sculpteur, faites de matériaux de récupération, essentiellement en métal (roues, parapluies, chaînes de vélo, clous, hélices, balles …) … Les sculptures se trouvaient soit à l’intérieur soit à l’extérieur dans le parc arboré du musée. Elles faisaient étrangement écho aux réalisations des enfants en Land Art sur la plage … ! L’autre demoiselle accompagnait le second groupe dans un atelier de modelage d’argile : les petites mains ont donné naissance à moult créatures animales des plus poétiques !
Nos marmots auront vécu là, très spontanément, une grand moment d’art et de nature, dans lequel se glissait, l’air de rien, une initiation toute en douceur à l’art abstrait.
Merci à toute l’équipe pédagogique pour cette magnifique sortie !  »

A deux pas de la piscine des Gayeulles, la  ferme des Basses Gayeulles accueille nos petits écoliers pour une matinée :

Ils ont pu caresser des lapereaux, un veau, un agneau …

Découvrir les cochons, une chèvre … bref, un petit moment de bonheur au milieu des animaux ….

Une visite bien appréciée par les élèves !